在判断推理题目中,定义判断作为元老级的常青树,可以在各种考试的判断模块看到它的身影,也正是这样的一类常青树题目让很多同学又爱又恨,爱它的难度较低,爱它的思路单纯清晰,却又对它那长长的篇幅、冗杂的表述恨得咬牙切齿。但其实啊定义判断题目就是通过增加文字阅读量来干扰你答题的思绪,也的确有的题目需要沉下心来将长篇大论的题干读完,当然也有一部分定义判断题目是有一定章法可循的,只要掌握技巧就可以做到一招制敌,决胜千里之外。今天我就来就给大家介绍一种能够帮助大家一招制胜的技巧——“主客体定位法”。
一、主客体定位法基本情况介绍
所谓主体就是指的动作的发出者。比如说“我打你”,那么“打”这个动作的发出者就是“我”,因此“我”就作为这个动作的主体。与之相对应的客体也就是动作的承受者。“打”这个动作的承受者其实就是“你”,因此“你”也就是这个动作的客体。
那么我们在分析题目的时候,我们需要在题目的定义项中找到主体和客体,一旦发现有明确的主客体,就可以优先有主客体进行分析和排除选项,如果两者均符合,那么保留选择分析其他信息;如果两者不一致,选项一定不符合定义,可以直接排除。
二、例题精讲:
1.定向销售:指商家出于特定目的,以低于市场同类商品的价格向特定客户出售商品的营销方式。
下列属于定向销售的是:
A.为打响知名度,吸引购车者,某汽车城决定开业当日给予医生、教师2万元的优惠,比许多4S店便宜了不少
B.为庆祝公司成立十周年,某公司董事会决定给员工发放纪念品。经过与某皮具厂家协商,以优惠价格购买了一批时尚、高档的真皮包
C.为了避免浪费,某生鲜店规定:每天晚上8点后,所有非冰冻类的鲜鱼、鲜肉产品一律五折出售
D.某食品生产企业为了实现一季度销售业绩开门红,以行业底价线上线下同时开展促销活动,销售量大幅上升
【答案】D
解析:找到题干关键信息,题干出现明显的主体是商家,客体是特定的客户群体,优先利用主客体分析选项。
A选项中主体为汽车城,属于商家;客体为医生、教师这一部分特定的群体,属于特定客户,主体客体均符合要求,保留:
B选项中主体为公司董事会,客体为员工,并非商家和特定客户,主客体均不符合,排除;
C选项中主体为生鲜店,属于商家;客体为所有顾客,并非特定客户,客体不符合要求,排除;
D选项中主体为食品生产企业,属于商家;客体为所有的客户,并非特定客户,客体不符合要求,排除。
因此,选择A选项。
2.知识营销是指在企业的营销过程中,使企业的广告、宣传、公关注入一定的知识含量与文化底蕴,帮助消费者增加与商品相关并实用的信息与知识,提高他们的消费与生活质量,从而达到推广产品、树立形象、提升品牌竞争力的目的。
根据上述定义,下列属于知识营销的是:
A.某保健品生产企业深入社区为居民开设健康生活讲座,并在讲座中推销其保健品
B.某体育商品生产企业为希望小学捐献价值20万元的体育用品,多家媒体报道了这一事迹
C.某师范院校派出大学生支教团,在支教的同时宣传教育的重要性,为该校在当地的招生起到了积极作用
D.某证券公司股票分析师经常受电视台邀请在电视节目中为广大股民进行股票分析
【答案】D
解析:找到题干关键信息,题干出现明显的主体是企业,优先利用主体分析选项。
A选项中主体为保健品生产企业,主体符合要求,保留:
B选项中主体为体育商品生产企业,主体符合要求,但是捐赠不属于营销活动,排除;
C选项中主体为大学生支教团,并非企业,主体不符合要求,排除;
D选项中主体为股票分析师属于个人,并非企业,主体不符合要求,排除。
因此,选择A选项。
相信通过上面两道例题的演示,各位小可爱对于我们今天探讨的“主客体分析法”也有了更进一步的认识和更深刻的理解,也推荐大家在后续的备考中,遇到类似的题目,优先使用这个方法来快速排除错误选项,进一步提高自己的做题效率和准确率。